грамматическая таблица · Русский
Падежи русского языка: все шесть в одной таблице
В русском языке шесть падежей, и окончание существительного меняется от падежа к падежу. Первая таблица показывает вопрос и значение каждого падежа, две следующие — окончания существительных мужского, среднего и женского рода в единственном и множественном числе, с примерами. Ниже каждый падеж разобран отдельно.
Шесть падежей и их вопросы
| Падеж | Вопрос | Что выражает |
|---|---|---|
| Им. именительный | кто? что? | подлежащее; словарная форма |
| Род. родительный | кого? чего? | принадлежность; отсутствие (нет); после числительных |
| Дат. дательный | кому? чему? | адресат; возраст; тот, кто испытывает состояние (мне холодно) |
| Вин. винительный | кого? что? | прямое дополнение; направление с «в» и «на» |
| Твор. творительный | кем? чем? | орудие, средство; совместность с «с» |
| Пр. предложный | о ком? о чём? | место с «в» и «на»; тема с «о» |
Единственное число
Каждый столбец — один тип существительных: мужской род (стол, музей), средний род (окно, поле), слова на -а/-я (книга, неделя) и женский род на -ь (тетрадь). Ø — нулевое окончание.
| Падеж | Мужской род стол · музей | Средний род окно · поле | На -а/-я книга · неделя | Женский род на -ь тетрадь |
|---|---|---|---|---|
| Им. именительный | -Ø/-й/-ь стол · музей | -о/-е окно · поле | -а/-я книга · неделя | -ь тетрадь |
| Род. родительный | -а/-я стола · музея | -а/-я окна · поля | -ы/-и книги · недели | -и тетради |
| Дат. дательный | -у/-ю столу · музею | -у/-ю окну · полю | -е книге · неделе | -и тетради |
| Вин. винительный | неодуш. = Им. · одуш. = Род. стол · музей | -о/-е окно · поле | -у/-ю книгу · неделю | -ь тетрадь |
| Твор. творительный | -ом/-ем столом · музеем | -ом/-ем окном · полем | -ой/-ей книгой · неделей | -ью тетрадью |
| Пр. предложный | -е столе · музее | -е окне · поле | -е книге · неделе | -и тетради |
Множественное число
| Падеж | Мужской род стол · музей | Средний род окно · поле | На -а/-я книга · неделя | Женский род на -ь тетрадь |
|---|---|---|---|---|
| Им. именительный | -ы/-и столы · музеи | -а/-я окна · поля | -ы/-и книги · недели | -и тетради |
| Род. родительный | -ов/-ев/-ей столов · музеев | -Ø/-ей окон · полей | -Ø/-ей книг · недель | -ей тетрадей |
| Дат. дательный | -ам/-ям столам · музеям | -ам/-ям окнам · полям | -ам/-ям книгам · неделям | -ам/-ям тетрадям |
| Вин. винительный | неодуш. = Им. · одуш. = Род. столы · музеи | -а/-я окна · поля | неодуш. = Им. · одуш. = Род. книги · недели | неодуш. = Им. · одуш. = Род. тетради |
| Твор. творительный | -ами/-ями столами · музеями | -ами/-ями окнами · полями | -ами/-ями книгами · неделями | -ами/-ями тетрадями |
| Пр. предложный | -ах/-ях столах · музеях | -ах/-ях окнах · полях | -ах/-ях книгах · неделях | -ах/-ях тетрадях |
Винительный падеж: одушевлённое или неодушевлённое?
Одушевлённые и неодушевлённые: «стол», но «студента»
У существительных мужского рода на согласный, -й или -ь и у всех существительных во множественном числе форма винительного падежа зависит от одушевлённости: у одушевлённых она совпадает с родительным (вижу студента, вижу студентов), у неодушевлённых — с именительным (вижу стол, вижу столы). Существительные на -а/-я (мама, папа) в единственном числе получают своё окончание -у/-ю.
- Я вижу брата.
- Я вижу стол.
Именительный: подлежащее
Именительный: подлежащее и словарная форма
Именительный падеж называет подлежащее — того, кто совершает действие, — и это словарная форма слова. Отвечает на вопросы «кто?» и «что?».
- Студент читает книгу.
Мой брат — врач: без глагола «быть» в настоящем
В настоящем времени глагол «быть» не употребляется, поэтому и подлежащее, и существительное в сказуемом стоят в именительном падеже; на письме на месте глагола часто ставится тире: Мой брат — врач. С формами «был», «будет» и с инфинитивом «быть» существительное обычно стоит в творительном падеже: был врачом, будет врачом, хочет быть врачом.
- Это моя сестра.
- Мой брат — врач.
Родительный: принадлежность и отсутствие
Родительный: принадлежность
Родительный падеж обозначает владельца и принадлежность и стоит после того слова, к которому относится: книга брата, центр города. Отвечает на вопросы «кого?» и «чего?».
- Это машина отца.
- Мы в центре города.
Нет, не было, не будет + родительный
Отсутствие выражается словами «нет» (в настоящем времени), «не было» (в прошедшем, всегда в среднем роде) и «не будет» (в будущем) + родительный падеж; то, чего нет, не стоит в именительном падеже: нет времени, не было денег.
- У меня нет времени.
- Вчера его не было дома.
Дательный: кому и сколько лет
Дательный: кому
Дательный падеж обозначает адресата — того, кому что-то дают, говорят, показывают, помогают, звонят: дать другу, помочь маме. Отвечает на вопросы «кому?» и «чему?».
- Я подарил другу книгу.
- Позвони маме.
Мне двадцать лет: возраст в дательном
Возраст выражается дательным падежом: тот, чей возраст называют, стоит в дательном падеже, а «год, года, лет» — в форме, которую требует число: мне двадцать лет, ей три года. Глагола в настоящем времени нет.
- Моему брату двадцать лет.
- Сколько тебе лет?
Мне холодно, мне нравится: кто испытывает
В безличных предложениях о состоянии тот, кто его испытывает, стоит в дательном падеже, а не в именительном: мне холодно, ей скучно, нам нравится. С глаголом «нравиться» то, что нравится, — подлежащее в именительном падеже.
- Мне нравится эта музыка.
- Ребёнку холодно.
Винительный: прямое дополнение
Винительный падеж обозначает прямое дополнение переходного глагола: читаю книгу, вижу дом. Отвечает на вопросы «кого?» и «что?».
- Я читаю газету.
Книга → книгу: окончание -у/-ю
Первое падежное окончание, с которым встречаются почти все, кто учит русский: существительные на -а/-я — женского рода и мужского, как «папа», «дядя», — в винительном падеже единственного числа получают -у/-ю: книга → книгу, Аня → Аню, папа → папу. Прилагательное при существительном женского рода получает -ую/-юю (русскую музыку, синюю рубашку), а при «папа» и «дядя» — окончание мужского рода одушевлённых существительных (моего папу, доброго дядю).
- Я люблю русскую музыку.
Творительный: чем и с кем
Творительный: орудие и средство
Творительный падеж обозначает орудие или средство действия — без предлога: писать ручкой, резать ножом, ехать поездом. Отвечает на вопросы «кем?» и «чем?».
- Я пишу карандашом.
- Мы едем поездом.
С + творительный: с кем
Совместность и то, что к чему-то добавляется, выражаются предлогом «с» + творительный падеж: с другом, кофе с молоком. Сравните с творительным падежом средства без предлога: писать ручкой (чем?) — без «с», но иду с братом (с кем?) — с предлогом.
- Я иду в кино с сестрой.
- Дайте кофе с молоком.
Предложный: где и о чём
Предложный: где — с «в» и «на»
Предложный падеж никогда не употребляется без предлога. После «в» и «на» он отвечает на вопрос «где?» — о месте: в городе, на работе, в Москве. При движении («куда?») после тех же предлогов нужен винительный падеж.
- Я живу в Москве.
- Книга на столе.
О, об, обо + предложный
Тему разговора или мысли выражает «о» + предложный падеж (о книге). Перед гласным звуком пишется «об» (об этом, об Анне), в нескольких устойчивых сочетаниях — «обо» (обо мне, обо всём).
- Мы говорим о работе.
- Расскажи мне об экзамене.
подготовка к экзамену
сохраните или распечатайте таблицу
Под главными таблицами этой страницы — их картинки: сохраните в телефоне, поделитесь или распечатайте.
Можно свободно распространять и изменять по лицензии CC BY 4.0 — укажите wspell и дайте ссылку на эту страницу. текст лицензии
подпись для копирования: Падежи русского языка: все шесть в одной таблице — wspell, CC BY 4.0, https://wspell.com/ru/courses/russian/grammar/cases
вопросы
Сколько падежей в русском языке?
Шесть: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный.
Какой падеж после «в» и «на»?
Два, в зависимости от значения: предложный — где что-то находится (в школе, на работе), винительный — куда направлено движение (в школу, на работу).
Почему «вижу стол», но «вижу студента»?
В винительном падеже существительные мужского рода на согласный, -й или -ь и все существительные во множественном числе совпадают с именительным падежом, если называют предмет (стол, столы), и с родительным, если называют человека или животное (студента, студентов). У слов на -а/-я в единственном числе своё окончание -у/-ю: книгу, маму.